CoolThink@JC CoolThink@JC
  • 主頁
  • 關於我們
    • 關於我們
    • 我們的團隊
    • 什麼是運算思維教育?
    • 課程框架
    • 教學法及課程大綱
    • 國際成就
    • 評估及報告
    • 媒體報導
    • 活動
      • 全港小學生運算思維比賽2025
      • 賽馬會運算思維教育嘉許計劃 2024
      • 運算思維及人工智能教育 — 主流化暨嘉許典禮 2023
  • 學校及老師
    • CoolThink學校
    • CoolThink老師
    • 教學平台
    • 創新社群
    • 教學資源
    • 教師分享
  • 學生
  • 家長
  • Facebook
  • Youtube
  • zh-hant
CoolThink@JC CoolThink@JC
  • 主頁
  • 關於我們
    • 關於我們
    • 我們的團隊
    • 什麼是運算思維教育?
    • 課程框架
    • 教學法及課程大綱
    • 國際成就
    • 評估及報告
    • 媒體報導
    • 活動
      • 全港小學生運算思維比賽2025
      • 賽馬會運算思維教育嘉許計劃 2024
      • 運算思維及人工智能教育 — 主流化暨嘉許典禮 2023
  • 學校及老師
    • CoolThink學校
    • CoolThink老師
    • 教學平台
    • 創新社群
    • 教學資源
    • 教師分享
  • 學生
  • 家長
  • Facebook
  • Youtube
  • zh-hant
3 月 23

最佳 STEM 技術應用 – 英皇書院同學會小學第二校

2020 年3月23日 PC Market 電腦廣場

(PC Market 電腦廣場 報導) 學校教育是一個專門和專業的行業,並需要因應時代持續不斷更新和深化,才可以成為學界翹楚。英皇書院同學會小學第二校一直重視 STEM 教育,現時已全校推行。嚴格來說,該校的 STEM 探究,早於十多年前已展開,當時單純由每位老師需帶領約十位學生深入探討議題,由搜集資料、尋找問題和找出解決方案,並撰文成專題文章。

時至今日,將數學、常識和電腦三科的課堂連結,加上該校早已參加 CoolThink®JC 活動,他們運用當中的課程輔助活動( Co-curricular Activities, CCA )結合至六年級學生的專題研習。現時學生由傳統文章式的專題報告,改為製作成品或提出有意義的具體方案,讓小學生的培訓方式,達到接近中學水平,可說是高水準的教學技術運用及設計。

 

資料來源:https://www.pcmarket.com.hk/itaward/public/2019/kcobaps2.html

Comments are closed.

Latest post

  • 馬會兩創科教育計劃教材 為教育局課程單元訂下基礎
  • 教育局下月將發布2套創新科技教育課程單元
  • 馬會兩創科教育計劃教材為教育局課程單元訂下基礎
  • 賽馬會CoolThink運算思維教育計劃辦頒獎禮 57校、逾400師生獲獎
  • 馬會兩創科教育計劃教材為教育局課程單元訂下基礎
  • 馬會兩創科教育計劃教材為教育局課程單元訂下基礎
  • 馬會兩創科教育計劃教材為教育局課程單元訂下基礎
  • 馬會兩創科教育計劃教材為教育局課程單元訂下基礎
  • 馬會兩創科教育計劃教材為教育局課程單元訂下基礎
  • 馬會兩創科教育計畫教材 成為教育局課程單元基礎
  • 關於我們
    • 關於我們
    • 我們的團隊
    • 什麼是運算思維教育?
    • 課程框架
    • 教學法及課程大綱
    • 國際成就
    • 評估及報告
    • 媒體報導
    • 活動
      • CoolThink 頒獎典禮
      • CoolThink 頒獎典禮
  • 學校及老師
    • CoolThink學校
    • CoolThink老師
    • 教學資源
    • 教師分享
  • 學生
  • 家長

Font Size

Zoom in Regular Zoom out
版權所有 © 2016-2024 香港賽馬會慈善信託基金 | All rights reserved ©️ 2016-2024 The Hong Kong Jockey Club Charities Trust
聯絡我們 Contact Us | 私隱聲明 Privacy Statement | 免責聲明 Disclaimer