我們對學生的影響
賽馬會運算思維教育從小培育學生的數碼創意，啓發他們在數碼時代中運用科技造福社會。計劃下所有學生有接觸及學習運算思維及人工智能等科技的平等機會。我們致力確保每個學生都能體驗到具意義的科技教育課程，改變大衆視科技教育為課外活動或選修課的觀念。我們希望協助更多學生接觸運算思維教育，協助基層學生跨越「數碼鴻溝」。
>100,000
名學生接受運算思維教育
84%
受訪學生對賽馬會運算思維教育課程感到滿意
我們對教師的影響
賽馬會運算思維教育推動教學文化、理念及模式的轉變 – 教師從“老師爲本”改用以“學生爲本”的授課方法。另外，本計劃的教師培訓開放予所有老師參與，並不限於電腦學科背景的老師。
>1,500
名教師参加了48小時以上的專業培訓
>90%
的教師表示有信心在課堂上教授運算思維。
我們對教育系統的影響
賽馬會運算思維教育已經被香港的小學大規模采用，覆蓋範圍包括204所公營小學和直接資助小學。計劃每年為各學校提供超過14小時運算思維及編程教育，涵蓋3個程度及24個單元。
203
間聯網學校實行運算思維教育
237K+
2016年至2022年間共支援237K+課堂
100%
小學已接受計劃支援
屢獲殊榮的世界級教材
賽馬會運算思維教育為學生及教師打造了一套系統性、全面、科學化的本地教材及教學模式。團隊將課程帶到世界各地，包括美國、新西蘭和迪拜。
QS全球教學創新大獎（Reimagine Education Awards）- 工程及科技組別 銀獎 及 學與教組別 銅獎
榮獲國際科技教育協會（ISTE）頒發的國際標準認證
芬蘭教育聯盟（Education Alliance Finland）認證
入選2023年度HundrEd.org 全球最具影響力的創新項目之一
實證為本的計劃
計劃旨在讓運算思維教育的利弊和各項安排得以實行和驗證，制訂實證為本的課程，供全港學校使用，及供決策當局、各界領袖和其他慈善機構參考。
斯坦福研究院（SRI）用3年時間追蹤計劃成效，並出版獨立研究報告，分享學生成果以及其他參與者的經驗，以供相關持份者參考。
隨著計劃第二階段規模擴展至香港的大部分小學，斯坦福研究院將繼續追蹤計劃的“方式”和“成功因素”。
策劃及捐助
聯合策動
